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不过那个时候他对于这两个种族并不了解，还以为是那种长耳朵长腿，喜欢射箭的森林精灵，还有上半身是人，下半身是鱼尾巴的美人鱼……
然而事实和他的幻想有很大出入。
玉血灵族居然就是血族……你们改成这个名谁特么能认得出来？
国人在外文翻译的时候就喜欢讲究一个信达雅的调调，不管什么玩意都给你加一层美颜滤镜。比方说胳膊壮先生翻译过来就是阿姆斯特朗先生，听起来特别的高大上。
什么英吉利啊，德意志啊，美利坚啊……你甭管原来人家那个词是怎么读的，我就是要给你涂金抹粉，非如此不足以显示出我们这些双语人才的逼格。
不过在初三年级的课本上，对于灵族、海民，以及世界周边环境倒是有了更进一步的详细介绍。
让普通人接触到这些知识其实是有风险的，归根结底还是认知的问题，你想教给他的东西，和他听进去的未必是一码事。
有些贫困户，你给他买一头小猪崽，希望他养猪致富，他回去就把猪宰了下酒。
有些官老爷，明知道土匪杀进来自己全家要死光光，自己家地窖里几百万两白银藏得严严实实，等皇上筹集军饷剿匪的时候，一毛钱都不愿意往出拿。
这世间的道理，大抵相通。
就像禁止早恋这种政策，防的不是你有情我有意，偷偷摸摸搞小动作的那种学生。真正要防范的是那种看上哪个姑娘，直接强行连接，完事后提起裤子不认账的***。回头搞出人命了，你去追究责任，人家就会说我们家孩子还是个孩子，两小无猜，自由恋爱巴拉巴拉……
这个东西就很不好界定一个明确的标准，只能一刀切。
同样的道理，有关于神秘侧的知识，也不能光明正大地教授给学生，只能有限度地一点点开放。
你今天敢教给学生关于天使恶魔的知识，明天就会有学生把自己同桌绑起来活烤了献祭黄石王座。
王云霄现在拿到的，就是经过第二次改版的教材。
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